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入学须知

青岛明珠国学小学入学事项问答

发布时间:2015-5-12 8:35:14】   点击:

 

青岛明珠国学学校入学事项问答
1,孩子入学对家长有什么要求?
答:认可传统文化,家校理念统一。对中华传统文化教育理念认同、接受,以期构建统一的家校氛围。
家长和学校进行充分的沟通,对学校有充分的考察、了解,对学校对老师充分信任,完全放心的充满信心的把孩子安排在我校学习。
本校认定儿童学习原理应顺其人性、合乎天道,本着中华老祖宗五千年的教育本质:长善救失。家长认同学校的教学理念,理解并接受学校的各个方面,欢迎为学校建设、改进教学服务提建设性建议。
带领孩子孝敬父母,恭敬师长,尊师重道。定期进行国学学习并与日常生活中力行,与学校共同为孩子创造全方位的国学熏习环境,形成教育合力,提高教育效果。
如实向学校、班主任介绍说明孩子身体、心理等情况,如因家长隐瞒造成的教育事故学校无法承担责任。
家长需参加学校举办的幸福人生讲座课程(公益)和每月一次的家长会。
2,学校对入学学生有什么要求?
首先学生要孝敬父母,恭敬师长,团结同学,热爱学习,积极向上。
参加学校组织的文化课水平测试,根据测试情况,家长和学校共同明确学生学习的方向。
不得有严重厌学、打架、酗酒、网瘾、浪费粮食等不良习惯。不准携带手机、电脑、游戏机等各类电子产品进学校。孩子没有离校出走、离家出走的习惯,不能有梦游的状况;没有其他影响正常教学和学习秩序的习惯。
不得以任何形式威胁家长、老师;不得携带未经老师许可的书籍,不得携带有安全威胁的攻击性物品。
对入学新生,学校保留考察一学期判断是否适于在我校就读的权利。
3,学校寄宿制具体是什么情况?
周一上午8:30到学校,周五下午4:00放学。周一到周四期间在学校住宿。周五、周六、周日在家住宿。
考虑到外地区部分家长接送孩子困难的现实状况,学校开展周末收费托管服务。省内家长需每2周接孩子1次,外省家长至少每月接孩子1次。
考虑到女生周末单独住校的特殊性,本校原则上不提供女生周末托管服务。
4,入学需要的文件、证件有哪些?入学所须携带物品有哪些?
家长如实全面填写入学登记表,尤其是对需要特殊说明的事项,不可隐瞒,以便因材施教及后续教学服务。
填写学平险参险表格。
证件准备:
一年级新生:父母身份证、户口本原件及复印件。预防接种证明,健康手册。青岛市以外地区需携带无学籍证明。
各年级插班生:父母身份证、户口本原件及复印件。有学籍的需带学籍证明。
物品
学习用品:铅笔,转笔刀,橡皮,四线方格本,美术用品(水彩笔,油画棒,A4纸50张),剪刀,橡皮泥,拼音练习本,双面胶等。
生活用品:外装,内裤,袜子,常用鞋,运动鞋,拖鞋,毛巾,衣服架子,香皂,洗发水,牙膏,牙刷,牙杯,水杯,卫生纸,脸盆,脚盆,肥皂,蚊帐(上铺190*90*150cm,下铺190*90*90cm.学校已为2015年新生准备好蚊帐)。
 
5,学校有学籍吗?学制是什么样的?与其他中学对接吗?学校办中学和高中吗?将来办成人教育吗?
有正式的学籍,学校是经教育局批准的六年制正式学历小学,可延续至中学。
学制随即墨市中小学学制:小学6年,初中3年,高中3年。当然,青岛的莱西地区是54制,淄博、烟台、济宁、莱州等也有部分地区是54制的。
我校学生学习文化课内容和其他公立、民办学校是对接的。
目前学校计划2017年开办初中,高中在规划之中,需要经过政府部门政令许可。
学校规划建设成幼儿园、小学、中学、国学院和国学教育研究院的一条龙国学教学体系。
7,学校的主要课程有哪些?
以国学为校本课程,并与教育局规定课程(语文、数学、英语等)有机结合。
传统意义上的文化课(语数外等)和即墨市小学同步,在即墨市教体局监管下进行教学。
英语3年级开始学习;语文在三年级之前根据教学安排有所改进,小学毕业时,最终和普通小学同步。
国学校本课程:读诵经典、文言文德育故事、六艺课程(礼仪、书法、绘画、武术、吟诵、音乐等)、农耕等课程。以学习经典为线索,以修身和德行扎根为根本,以《弟子规》师生行为规范,并力求把力行贯穿于教学生活的每个方面。
8,学校的教学特色有哪些?
纳中外智慧,承先贤之学;兴中华民族,传华夏文明。学校以培养具有圣贤品质、与时俱进的中华英才为目标。动静结合、文武兼修,耕读教育、田园生活、诗意人生, 敬畏天地、天人合一、回归自然,真正契入古圣先贤的境界,让学生全面健康和谐成长。学校显著的办学特色就是“志于道、据于德、依于仁、游于艺”。
(1)国学特色:传统教育和现代教育有机结合,结合本校教学经验,科学设置课程体系,让学生德行扎根,开启智慧。
(2)力行特色:“少成若天性,习惯成自然”,知行合一,学贵力行,将《弟子规》力行贯穿于整个教学、生活之中,用本校充满爱与感恩的环境,涤荡孩子的心灵。润物无声地使学生养成良好的生活习惯。对父母孝、对朋友信、对国家忠、与天地合、学会爱与感恩举止。
(3)环境特色:本校不但拥有优雅的自然环境,而且老师与义工们都心存大爱和承传弘扬中华传统文化的高远志向,将圣贤文化落实到生活的点点滴滴,良好的育人环境无声地影响着学生,使学生不断规范言行。
(4)膳食特色
学校拥有120亩十几年不使用农药化肥的有机生态耕读基地,不但是孩子们体验农耕的场所,同时生产了有机粮食和蔬菜,基本能够满足学校膳食,学校能自我生产的尽量自给自足,并拒绝食用转基因原料制成的食品和各种形式的垃圾食品。
9,具体的课程设置如何?
明珠小学科学设置课程体系,在完成国家教育课程的同时,开设特色校本课程。
国家课程:
按新课标要求,开齐开全教育部、教育局规定的普通小学课程(语文、数学、英语等)
校本课程:
(1)经典读诵:主要有《大学》《论语》《中庸》《老子》《易经》《孟子》《黄帝内经》(部分选读)等,读诵经典,蒙以养正,长时熏修,提升气质,净化心灵。因材施教,根据学生不同的根基制定循序渐进的学习计划,使每个学生学有所得。
(2)书法:一笔一划,张弛有度,培养定力,涵养性情,奠定德慧根基。根据学生的不同基础一对一制定教学方案,因材施教。
(3)武术:习武者,习人也,一招一式,练耐力定功,日积月累,寒暑不间,铸就强健的体魄,健全的人格,坚贞的心志,正确的道德观。
(4)乐教:移风易俗,莫善于乐。一歌一曲,含意隽妙,至真至醇,启迪心灵。欣赏戏曲及古典音乐,学习孝亲歌曲及手语,高年级乐器课。
(5)文言德育故事:文言文是开启圣贤典籍智慧宝库的金钥匙,学生背诵文言文,并用白话文进行演讲:孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻古八德故事。历世祖宗崇尚德行,为我们演绎做人之法,每一个炎黄子孙理应把它承传后世,为后世子孙留下永恒的精神宝藏。小学阶段,是品德养成之黄金时期,每一个学生都应从这些精选的感人至深的“八德”故事中,得到感悟和启发,净化心灵,和谐家庭,祥和社会,造福人类。并以此扎文言文之根,开启中华五千年文化智慧宝库。
(6)力行: 次第不紊、勤能补拙,生活知应对,扫洒成自然。
(7)礼仪:礼者天地之序,站如松、坐如钟、行如风、卧如弓,恭敬谦卑,演绎天地。尊敬父母师长,结合学校丰富的传统文化活动与交流,将礼仪落实于学习生活之点点滴滴。
(8)吟诵: 中国式读书法,延续华夏文脉,传习雅言之道,养成君子之风。
(9)耕读:“天地有大美而无言”,四时行焉、万物生焉,身心浸润在大自然中,春种、夏长、秋收、冬藏,从翻地、播种到浇水、除草、说或,以挚诚、敬畏之心耕耘四季,体验“汗滴禾下土”的辛劳,感恩天地万物,感恩父母,圆满生命智慧。
10,孩子的一天是怎么度过的?
5:30(冬季6:00)起床,之后内务整理。晨练或晨读后早餐;餐后习劳(打扫卫生包括厕所教师宿舍卫生、洗碗筷、整理教室、扫院子等)。
上午文化课国学课(室内学习)3个小时,有课间休息、课间操(八段锦)和加餐;午餐、餐后习劳、午休。
下午3个半小时文化课(春夏季有农耕课),安排有半小时室外活动,课间休息;下午放学后晚餐;
晚餐、习劳、及餐后活动;
晚间学习一小时:自修或武术训练。
7:30下课,洗漱休息。8:30熄灯,特殊情况9:00熄灯。
基本上全程有老师陪同指导。
10,学校的饮食情况?
学校膳食为有机蔬食,粮食和蔬菜大都产自于学校有机生态园。学校能自我生产的尽量自给自足,并拒绝食用转基因原料制成的食品。
11,入学对生源地有要求吗?
面向全国招生。满六周岁的适龄儿童,身心健康的学生,面试合格均可入学。
12,家长可否安排临时住宿?
学校不安排临时住宿,自行在学校附近旅馆住宿。
13,孩子在学校多长时间能适应?
因孩子情况而不同,一般在2-3周,有一周就适应的,有一个月才适应的,特殊情况会长一些。
14,家长可否来学校做义工?
欢迎家长来校服务幸福人生讲座,做一些工作,感恩大家。当然了,做义工有一定的要求,要参加过学校的幸福人生讲座,平时坚持传统文化学习和在工作生活中坚持力行。
15,学校对老师收受礼金、礼物是何态度?
学校禁止老师收受礼金或有价值的礼品。
老师们本身也是两袖清风,绝不沾染钱物。学校没有所谓的不送红包、不送礼物、送礼太轻会对孩子偏见不管的现象。老师们以真诚清净慈悲的爱心平等对待每一个同学。如果有家长送礼物或礼金,老师会谢绝,不知情而送至办公室的,首先考虑退回,不便退回的,老师会以家长名义捐献给学校,作为家长为传统文化所作的功德。并和家长进行事宜的沟通。
16,家校之间的沟通是怎么进行的?
家校之间的沟通是多渠道进行的。
(1)班主任和家长之间每1-2周有家校联系本的沟通;平时可进行电话或短信沟通。
(2)需要和学校层面进行沟通的话,可以拨打办公室电话15725215518或者关注学校公众微信平台:“qdmzgx”,接待人员会把您的意见反馈给学校。